为加强国内院校学术交流，促进beat365教学信息化建设，深化beat365教学改革，提升和改进教师的教学理念和教学方法，推动实验教学中心及虚拟仿真实验教学中心的申报工作，7月5日-6日学校特别邀请国内医学教育专家南方医科大学实验教学管理中心主任、国家级医学基础实验教学示范中心主任、国家级医学形态学虚拟仿真实验教学中心主任、组织学与胚胎学专业教授、博士生导师董为人教授等专家到beat365指导工作并作专题报告。

7月5日下午，董为人教授一行在院长肖纯凌教授、副院长韩松教授和学校相关部门负责人的陪同下实地参观考察了beat365临床实验教学中心、公共卫生教学实验中心和基础医学教学实验中心，并与实验教学中心主任进行了广泛与深入的交流。

参观结束后，董为人教授在致远楼第六会议室召开了题为《国家级实验教学中心和虚拟仿真实验教学中心的建设与指导》的座谈会，肖纯凌院长、韩松副院长、教学实验中心全体人员及教务处、人事处、医学教育研究中心、教育技术中心负责人等参加了座谈会，座谈会由教务处处长关喆教授主持。座谈会上董为人教授首先谈了对beat365实验教学中心参观后的感受，并指出目前beat365实验教学中心存在的问题，对beat365实验教学平台的信息化建设给出了中肯的意见与切实可行的建议。董为人教授还结合南方医科大学国家级实验教学示范中心、国家级医学形态学虚拟仿真实验教学中心建设经验，深入解读国家文件精神，对学校实验室近期建设和中长期发展提出了指导性意见和建议，为学校创建国家级实验教学示范中心工作起到了积极的指导和推动作用，与会教师与董为人教授进行了积极热烈的讨论。

7月6日上午，董为人教授在致远楼第一会议室做了题为《混合式“教+学”新模式及其实践》的专题报告，肖纯凌院长、 刘成果副院长、 任冰副院长、韩松副院长和广大教师聆听了本次报告，报告会由教务处关喆处长主持。董教授结合自己多年的翻转教学经验，以《皮肤组织学》基于MOODLE平台的混合式教学设计和基于“混合式教+学模式”的《感染与免疫模块》在线课程建设与教学设计为例，生动地讲解了南方医科大学开展新模式翻转教学的设计与实施过程，并就传统教学、PBL、CBL、慕课等教学方式方法的利弊与大家交换了独特的看法。报告强调以学生为中心，注重培养学生的医学人文素质和自主学习能力，提倡学生早临床、多临床、反复临床的现代医学教育理念。董为人教授的报告引起了beat365参会教师的广泛共鸣，与会教师纷纷与董教授展开了积极的讨论，受益颇深，必将进一步推进beat365的教学改革。专题报告后，董为人教授和洪天国老师在致远楼第六会议室举行了关于《实验教学或课程的微信平台制作》座谈会，肖纯凌院长、任冰副院长及相关职能部门负责人、部分教师参加了座谈会。会上董为人教授与洪天国老师就南方医科大学“基础实验教学中心”微信公众平台建设思路、功能模块和反馈情况进行了详细的讲解，并对beat365教师提出的相关问题进行了指导与讨论。董教授等专家连续两天的专题讲座和座谈会气氛活跃，内容贴近教学实际，有助于教师提升教学理念提升和改进教学技能方法，取得了预期的效果。

座谈会后肖院长强调，学校“十三五”期间大力加强教育教学信息化建设，即学校“一体两翼”中的信息化，实现教学资源的共享互通。通过董教授精彩的报告大家要转变教育思想观念，深入研究、努力工作，尽快完成学校无线网络的全面覆盖，并对学校教育教学信息化平台建设提出以下三点要求：第一，要立即启动“人体科学展览馆”和“临床教学实验中心的”的微信公众平台建设；第二，加快公共卫生实验教学中心和基础医学实验教学中心的信息化平台建设，加速更新“形态学和机能学综合实验室”的硬件设备；第三，各二级学院、教研室一定要紧张起来，要有压力有动力，做好各项信息化建设。  

最后肖院长指出，希望在董教授的指导和帮助下，beat365与南方医科大学进一步加强交流，构建提高教师的教学理念和教学方法的长效机制，促进beat365实验教学中心及虚拟仿真实验教学中心的建设，早日实现beat365的“大学梦”。

（教务处/文 教育技术中心/王杨摄影）