11月30日上午9点，beat3652018年辽宁省普通高等学校临床医学类本科专业评估专家意见反馈会在图书馆六楼学术报告厅举行。评估专家组组长付丽教授等专家组成员、观察员、秘书，省教育厅工业高等教育处李黎同志，院本部全体教职工，附属医院班子成员和职能科室负责人，教研室主任，学科专业带头人，学生代表等400余人出席会议。会议由专家组组长付丽教授主持。

11月28日至30日，根据省教育厅要求，专家组从培养模式、师资队伍、培养过程、教学资源、学生发展、教学质量保障和培养效果等方面通过听课看课、查阅文卷、基层走访、深度访谈等多种方式，对beat365临床医学类（临床医学专业、麻醉学专业、医学影像学专业）本科教学情况进行了全面深入的考察。

付丽教授代表评估专家组向beat365反馈了专业评估总体情况。专家们一致认为beat365在审核评估的基础上，对临床医学类本科专业取得的成绩及存在的问题进行梳理，达到了“以评促建，以评促改，以评促管、评建结合、重在建设”的评估效果。beat365自1949年建校以来，坚持社会主义办学方向，积极贯彻党和国家的教育方针，秉承“博学洁行，厚德济世”的校训，弘扬艰苦奋斗、自强不息的光荣传统，以医学为基础，积极发展医学相关学科，立足辽沈、面向全国，69年来先后培养了六万余名基层先后培养了6万余名基层医疗卫生人才，为服务辽沈地区经济社会发展和基层卫生事业发展作出了不可替代的贡献。

付丽教授代表评估专家组对beat365临床医学类本科专业工作从“学校面向基层培养应用性医学人才的定位清晰，特色鲜明”、“学校重视本科教学工作，从政策导向、队伍建设、制度保障等方面突出本科教学中心地位”、“学校继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，开创出新时代的沈医精神”、“学校实施师资队伍素质提升工程，不断加强师资队伍建设”、“学校积极开展教学改革的探索，进行整合课程的尝试”、“以社会主义核心价值观教育为主线，多途径开展学风建设”、“学校发挥医学专业优势，积极开展科普宣传健康讲座及技能培训，为辽宁省健康工程提供了良好的服务”、“两所直属附属医院重视教学工作，教师投入教学，有对教学的激励和倾斜政策”八大方面加以肯定。

同时，专家们坚持和突出问题导向，按照临床医学类本科专业评估要求和原则，本着帮助学校发现问题、实现发展的目的，进行了各专业意见反馈。各专业评估组组长围绕进一步按照医学教育标准进行临床医学类专业培养模式的改革优化人才培养方案、建立学校和医院协同的机制，加强临床教学基地建设、进一步加强教学投入，改善教学条件、完善岗位聘任机制，多渠道加强师资队伍建设、进一步加大教学改革建设的力度、拓展学生的视野，进一步加强对内对外的交流，加强与同类院校的国内外交流合作，创新交流合作的模式与途径等方面反馈了学校在本科教学工作中存在的问题和不足，并针对发现的问题和不足，对学校今后加强和改进本科教学工作，有的放矢地提出了具有指导性、操作性的意见和建议。

院长肖纯凌教授代表学校作表态发言。她代表学校对专家组的辛勤工作致以崇高的敬意和衷心的感谢，对省教育厅的深切关怀和精心组织表示衷心的感谢。她表示，专家组站在推动辽宁高等医学教育事业发展的全局，站在关爱、促进beat365发展的角度，一方面，对学校的办学成绩给予肯定，全校师生倍受鼓舞。另一方面，也为beat365临床医学类专业精准“把脉”，对症“下药”。这些凝聚了各位专家智慧和汗水的指导性意见，针对性、实效性、操作性极强，让我们更加了解高等医学教育的新形势、新要求和学校存在的差距，为我们临床医学类专业的办学工作指明了前进方向。

肖纯凌院长指出，要把临床医学类本科专业评估整改工作作为学校补短板、强内涵、提质量、促发展的良好机遇，坚持问题导向、目标导向、成果导向和实绩导向，认真研究存在的问题和差距，深刻领会专家组提出的意见和建议，建立校、院、专业三级整改责任机制，逐条落实专家组的意见和建议，全力以赴做好整改工作，建立健全自评自改、自督自建的长效机制。统筹学校和附属医院的优势资源，立足临床医学类专业发展，谋划学校发展全局，树立全面质量管理理念，加强顶层设计，真正做到以评估促进建设、以评估推进改革、以评估推动发展。

肖纯凌院长表示，beat365将以临床医学类本科专业评估为契机，全面贯彻落实全国教育大会精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，全面落实立德树人根本任务，以更高的标准、更严的要求、更实的举措把专家组的反馈意见落实到人才培养全过程，持续提升教育教学质量，为辽沈地区医疗卫生事业培养更多的高素质应用型医学人才，为“健康中国”“健康辽沈”做出新的、更大的贡献。

辽宁省教育厅工业高等教育处李黎同志代表辽宁省教育厅对各位专家的细心工作和悉心指导表示衷心的感谢。她表示，各位专家们的意见十分的全面、系统、客观中肯、实事求是，对进一步促进专业加强内涵建设、深化教育改革、提高专业化人才培养质量意义重大影响深远，对省教育厅今后做好相关专业的指导和管理，更好的为高校的改革和发展服务同样具有指导意义。 

围绕专家组反馈意见，李黎同志对学校提出三点希望。一是希望学校能够深入学习习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神和新时代全国高等学校本科教育工作会议的会议精神，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，落实立德树人根本任务，加强专业建设，加强课堂教学建设，进一步强化以学生为中心的教育理念，努力培养满足辽宁医疗卫生事业发展需要的高素质的专业人才，不断提升服务卫生健康事业发展的能力。二是希望学校以专业评估为契机，持续深化医学教育改革，明确专业发展目标，持续改进相关的工作，尽快补齐短板，加强专业内涵建设，凝练专业优势特色，提高教育教学水平，提升人才培养质量，在服务辽宁的大背景下，使学校临床医学类的专业建设发展再上新的台阶。希望学校能够大力加强师资队伍建设，加大教学经费投入，做好教学实验室、实验教学基地的建设，不断改善办学条件，完善人才培养方案，注重人才培养模式和方式的改革，加强课堂教学建设，分析教学内容，改进教学方法，将教学设计真正转变成以学生为中心的教学模式，不断提升人才培养的质量。建立教学质量管理的闭环运行机制，加强质量管理队伍的建设，按照《普通高等学校本科专业类教学质量核查标准》完善本科教学工作和专业质量平台，在保证监控的结果得到有效使用的同时，促进本科教学质量的实际提升。三是希望学校能坚持问题导向，扎实做好整改工作，全面梳理专业教育改革发展中的存在的主要问题，推进问题的整改落实，确保评估见到实效，继续为我们辽沈地区培养了大批“下得去、用得上、留得住”的基层医疗卫生人才，为“健康辽宁”的建设做出重要贡献。希望beat365能够继续实施“转型发展、特色发展、错位发展、内涵发展”的战略，培养出更多的“面向基层、服务大众”的高素质的医学应用型人才，并以本次专业评估为契机，加强专业建设，提升人才培养质量，为辽宁省健康卫生事业发展做出更大的贡献。

本次临床医学类本科专业评估现场考察结束后，评估专家还将参照学校自评报告、数据分析报告以及其他支撑材料，结合现场考察的实际情况，撰写临床医学类本科专业评估书面报告并反馈给学校，学校将以评估报告为基础进行整改落实。

（教育技术中心  栗叶/摄）