3月2日，学校在致远楼阶梯101教室举办2019年寒假干部培训班。学校领导班子成员，处级、科级干部（负责人），教研室主任，党支部书记，部（室、中心）主任，附属医院班子成员、党办主任、组织人事科长、科教科长等200余人参加。此次培训班由院长肖纯凌教授主持。

培训首先由北京大学医学部副主任王维民教授做“内求定力  外联共生” 一流医学本科教育从顶层设计到扎实推进的专题报告。王维民教授围绕新世纪医学教育的改革内容与方向，从医学教育发展的背景和趋势、我国一流大学建设的现状、医学教育特点与规律、医学教育质量改进全球标准等方面为全体干部做了精彩的阐释，使大家受益匪浅、深受启发。

在场中层干部结合本部门实际，就如何做好本科教学教学工作进行现场提问，王维民教授一一做了解答。

最后，肖纯凌院长结合学校今年的重点工作强调三点意见：

一、新开局新起点，全力以赴做好学习整改工作

党的十九大报告、2018年5月召开的新时代全国高等学校本科教育工作会议、2018年9月召开的全国教育大会，习近平总书记关于教育重要讲话论述，到北京大学、天津南开大学考察发表的重要讲话以及在东北三省考察深入推进东北振兴座谈会重要讲话精神，对新时代高等教育发展提出新要求，面对新的要求以及学校“十三五”规划建设发展目标，全体教职工，特别是在座的全体干部要认真学习领会会议和讲话精神，提高思想站位，把握好机遇，认清学校发展所处的方位，进一步深入学习，要勤于学习、善于学习、肯于学习，抓紧落实，及时自省，全力以赴做好整改工作。评估和巡察的重要意义是查找发展中的深层次问题并加以解决，这样我们才能有效地提升内涵建设水平和学校办学实力。

二、厚基础抓重点，以优秀的发展成绩向建校70周年献礼

2019年是不平凡的一年，是中华人民共和国成立70周年，也是我们学校建校70周年， “十三五”规划即将步入收官之年，同志们要盯紧目标、善作善成，重点做好以下几个方面工作：

一是加强学科专业建设。以做好本科教学审核评估、护理学专业认证和和临床医学类三个专业评估整改各项要求为契机，做好学科、专业建设工作。

二是着力提升科研水平。2018年科研工作取得了一些成绩，我们要加强科研平台建设，加强科研队伍建设，落实好“国家自然科学基金百项申报计划”，提升科研成果的层次和水平，要利用好“插队”和“合作”等方式，逐渐实现从跟跑到并跑的转变。

三是继续加强师资队伍建设。学校和两所医院要下大力度落实“150计划”和“百人计划”，建立并落实高水平拔尖人才的培养和引进的相关机制及政策，千方百计举贤引才。

四是继续落实立德树人根本任务。要全面落实全国教育大会精神，按照《中国教育现代化2035》要求，全面推进教育现代化，更加注重以德为先，更加注重全面发展，更加注重因材施教，加强教学改革和创新创业教育，完善规范化、模式化、系统化、科学化的“三全”育人体系，打造富有沈医特色的育人体系。

五是加强对外开放，打造留学沈医文化品牌，紧密与首都医科大学对口合作，加强与美国、日本、德国的深度交流与合作，提升国际化办学能力，全力建设好国际学院。

六是加强校园文化和校园信息化建设，改善广大师生员工的工作与生活条件，不断提升师生员工的幸福指数。

七是做好建院70周年庆祝活动。加强校友会组织建设，加强与校友的联系，充分发挥校友的作用，为学校发展建设聚集更多资源。

三、狠落实求实效，充分发挥干部领头示范作用

加强学校党委对各项工作的全面领导。用党的创新理论武装头脑，把党的政治建设放在首位，加强思想政治工作，加强党的基层组织建设。全力做好市委对我院党委巡察整改工作，通过整改进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，以党的建设促进作风转变与业务提升，使每一名职工立足岗位实际，出色完成本职工作。

完成好学校今年改革发展稳定各项繁重任务，要充分发挥“关键少数”的“头雁效应”，以狠抓落实的作风，推动各项工作的高效率开展。在座的同志们都是各处室、各单位的骨干，要自觉主动加强自身建设，按照习近平总书记提出的20字标准，做“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的好干部。

一是提高政治站位。要深刻认识到，抓落实就是抓政治建设。要提高政治站位，强化责任落实、提升抓落实的本领、增强抓落实的自律。

二是用务实的作风抓落实。围绕清单干、聚焦重点干、瞄着问题干、创造性地干，坚决杜绝形式主义、机械呆板、不讲效果、不计成本、选择性地落实。

三是用学习的自觉抓落实。要以马克思主义特别是习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，注重学用结合，主动掌握各方面新知识、把握高等教育发展新趋势，养成学在平时、持久推进的学习习惯。

四是用创新精神抓落实。围绕新时代对高等教育的新要求，创新思维，结合实际积极主动做好研判，综合各方信息，深化认识过程，进行科学决策，找到抓手和突破口，苦干、实干、巧干、能干。

（教育技术中心  栗叶/摄）