编者按：科学理性地防控疫情，保护自己和家人免于疫情侵蚀，既是对自己的生命健康负责，更是对社会和他人负责。疫情爆发以来，beat365积极担当、主动作为，建立科普知识在线支持服务平台，由副教授以上职称、博士以上学位、具有相关学科专业背景的31名专家志愿者团队提供科普咨询，并定期发表原创科普文章，今天的主题是战“疫”进行时 ——重大公共卫生事件下青年学生心理与行为调查之一。让我们携手同心，为疫情早日远去贡献自己的一份力量！ 

金喆副教授

公共卫生学院社会医学与卫生管理学教研室主任

硕士研究生导师、学术带头人

研究方向为基层P卫生服务与卫生政策研究

辽宁省卫生经济学会理事、辽宁省卫生经济学会

卫生政策专业委员会委员

主讲《社会医学》、《预防医学》、 《卫生事业管理学》、《健康 教育学》、《全科医学概论》等课程

引言：2020年1月，新型冠状病毒引发肺炎疫情，造成一场重大公共卫生危机。大疫当前，疫情即是战场，防控便是天职。为积极响应贯彻省、市及校党委疫情防控工作部署，有效遏制疫情蔓延势头，公共卫生学院立足公共卫生专业优势，紧急筹建beat365疫情防控知识科普在线服务平台，面向全校师生及广大民众，开展健康教育，助力疫情防控攻坚战。同时作为高校教育工作者，在对抗疫情的行动中，积极关注作为疫情的经历者和具有较高文化水平的一个特殊群体——大学生，面对疫情，他们个体防疫行为做的如何？认知和心理状态是怎样的？面对延迟开学又该如何去应对？为此，我们开展关于大学生对新冠肺炎疫情的应对及需求现状的调查的研究，采取自行设计的调查表，以网络问卷调查方式展开基线调查，主要调查对象为在读大学生和研究生。内容包括大学生基本情况、对新冠肺炎的认知情况、疫情防护的评价、心理自评和社会支持、网络教学需求等五方面，为防疫期间高校顺利开展各项工作提供决策参考。

本研究通过“问卷星”网站的技术支持，于2020年2月21日晚9点开始在微信平台上以网络问卷调查形式展开，截至2020年2月22日晚9点，共收集问卷2600份，删除重复IP地址和答题时间3分钟以下的无效问卷后，有效回收问卷2593份。

1基本情况

在调查的2593名学生中，包括医学、艺术学、文学、管理学等专业。详情见表1。

2大学生对于新冠肺炎疫情的认知情况

在调查的2593名学生中，58.33%的学生每天频繁关注疫情变化；59.01%的学生比较了解新冠肺炎的主要症状；51.35%的学生比较了解新冠肺炎的潜伏期；50.50%的学生比较了解新冠肺炎的传播途径。详见图1-4。

图1 大学生对于新冠肺炎疫情的关注情况

图2 大学生对于新冠肺炎症状的了解情况

图3 学生对于新冠肺炎潜伏期的了解情况

图4 学生对于新冠肺炎传播途径的了解情况

3学生应对延期开学的情况

针对于延期开学高校大都积极开展网络教学形式，保证防疫期间“停课不停学”。调查结果表明，82.83%的学生支持网络教学，但是有55.70%的同学担心学习效果；77.52%的同学做好了延期开学的准备，27.05%的同学可以在家里完成自学，50.47%的同学等待配合学校网络教学安排；对于延期开学面临的问题中，41.32%的同学认为学校教学日程不明确，学习没有计划，35.88%的同学表示焦虑，没有学习状态，35.85%的同学担心影响暑假，还有35.50%的同学认为假期准备不足，不具备自学条件；如果开学后，学校针对疫情开展相关防控措施，69.04%的同学表示坚决配合，非常理解。详见图5-8。

图5 大学生对网络教学的看法

图6 大学生对于延期开学的准备情况

图7 大学生对于延期开学所面临的问题

图8 大学生对学校采取防控措施的理解情况

需要说明的是，本研究为一项追踪调查，目前所展现的是基线调查部分结果，数据仍在收集整理中，研究团队还将视抗疫形势发展情况，继续进行后续跟踪调查，以期了解大学生在危机过程的主要阶段的心理认知和行为应对，以期为未来进一步的学术研究积累实证素材，为各级政府决策和高校学生工作提供决策参考。最后，感谢协助调查的兄弟高校老师们的大力支持，感谢所有参与填写问卷的大学生们！让我们携手同心，为疫情早日远去贡献自己的一份力量！