为提高beat365本科大学英语教学质量，加强学生外语学习全过程管理，完善教学管理中的闭环管理，外语教学部本科第三教研室响应部系整体教学管理安排，于10月19日，召开了由2019级本科24个班不同专业学生代表参加的外语教学意见反馈会。会议旨在更好地促进师生之间的沟通与了解，使外语教学有的放矢。

本次会议主要针对如何更高效地开展线上线下混合式教学及学生们在应对即将到来的十二月份的英语四级考试进行重点交流和反馈。与会学生代表畅所欲言，大胆表达自本学期以来对英语学习的想法和意见。学生们普遍反映外语教学部在教学过程中使用的“U校园”、“批改网”、“趣配音”、“TED双语”、“iTest”等一些英语教学平台极大地辅助了日常线上教学的资源，扩大了学生的视野和知识面，使听说读写译有了实实在在的抓手。各种教学手段并用受到学生们的欢迎，能较好地激发学生们学习热情并促进学生自主学习的能力。

会上学生们提出了一些教学过程中的问题和学习上的困难，如应对英语四级翻译需要老师专门的指导和训练。针对这个问题，外语教学部本科第三教研室教师提出增加传统文化翻译方面专题的训练，在今后的教学中，将把中国传统优秀文化分模块地加入到教学当中。

针对学生们提出的英语听力能力薄弱的问题，教研室教师一致认为应该加强对学生听说能力的专项训练和技巧训练，同时辅助个性化指导，因材施教；另外进行I-test模拟真实考场训练，增强教学的实效性。

针对学生学习动力不足的问题，老师们将带领学生进行分组分团队协作学习，同时利用大数据，教师移动端全程在线，促进学生把更多的精力集中在学习上。

最后，本科第三教研室主任刘敏艳代表教研室全体教师发言，针对学生们提出的问题，会在会后进一步进行教学研讨，并有针对性地进行整改和再反馈，从而形成一个完整的教学反馈和整改的闭环。学好外语没有捷径，希望同学们充分利用学校为大家提供的学习资源，勤学苦练，自己寻找或创造语境进行学习。同学们应该以开放的学习态度接受新知识、新思维，着重掌握新思维和新方法，汲取各种信息，不断充实和完善自我。