作为一名高校教师，赵润英教授从青春年少、满腔热诚走上三尺讲台，到如今虽鬓染霜发仍教书育人激情满怀。她对党忠诚、为人师表，把最美好的年华献给了祖国神圣的教育事业；她爱岗敬业、甘于奉献，把最辛勤的汗水洒在了沈医深沉的教育沃土；她热爱学生、团结同志，深受学生的喜爱和同事的赞许。

近日，赵润英被评为“沈阳高校师德先进个人”。在35年的职业生涯中，她用自己的无私奉献诠释了“当好一名教师”和“当一名好教师”的根本，践行了一名教师对“教书育人”的无限忠诚与热爱；用自己的实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑也”的职责所在，践行了一名教师“学高为师，德高为范”的师者诺言。她始终为自己能够从事太阳底下最神圣而又最伟大的教师职业，而感到无比的骄傲和自豪。

为人师表 立德树人

赵润英老师是药理学教授，机能学与形态学实验教学中心主任，硕士研究生导师。全国机能实验教学工作委员会委员，高等学校基础医学实验教学中心规范化建设管理联盟常务理事，全国智能医学专业委员会委员。赵润英被授予过“沈阳高校师德先进个人”、“沈阳市百佳科技创新能手”，beat365“教书育人模范、教学标兵、优秀教研室主任、优秀教师”等荣誉称号，曾荣获“首届全国高等学校医学类课程混合式教+学设计大赛三等奖”、“辽宁省教学成果三等奖”；取得两项国家发明和实用新型专利并实现成果转化。

“学高为师，身正为范”。赵润英教授始终用自己的真才实学、真情实意、人格魅力在传道授业解惑中启发学生、引导学生、感染学生。她深知国家发展需要的人才不仅要求具备丰富的知识、优秀的技能，更需要拥有坚定的理想信念、高尚的道德修养、健康的人格品质。因此她在不断提高自身道德素养的前提下，坚持把立德树人作为新时期教育的根本任务，做到以德立身、以德立学、以德施教，同时把课程思政教育完美地融入课堂，用经典生动的案例、润物细无声的词句，对学生的思想意识和行为举止产生潜移默化的影响，使其树立正确的人生观、世界观和价值观。她以良好的师德师风和深厚的学识修养赢得尊重和信赖，成为学生健康成长的指导者和引路人。

学生们仰慕赵润英老师在课堂上引经据典、侃侃而谈的优雅气质、大家风范和强大气场，欣赏她在网络平台上充满正能量的文学作品，喜欢与她聊天时如沐春风、豁然开朗的感觉。她因此成为最受学生欢迎的老师，并被沈阳市教科工委授予“沈阳高校师德先进个人”、被学校授予“beat365教书育人模范”的荣誉称号。赵润英教授从教35年，让她感到最欣慰的是听到年轻教师说“因为您，我爱上大学老师的职业了”；听到学生说“因为您，我将来也想当一名大学老师”，“老师，您上课我们从来不困”，“老师，您的文章总是给我很多启发”......对她来说在那一刻，工作中的一切烦恼都烟消云散了，所有的辛苦和付出都是值得的。

刻苦钻研 勇于创新

赵润英教授以其刻苦钻研勇于创新的精神为学生树立了很好的榜样，每当上课时她告诉大家，目前正在使用的某个机能学实验装置或某个机能学实验方法是源于自己的发明创造时，同学们都会投来无比敬佩的目光和发出极其崇拜的声音。

她于2004年开始接手机能实验中心的管理工作。面对多年存在的个别实验项目因实验装置简陋而影响实验效果的问题，她克服重重困难，进入完全陌生的领域进行实验装置制作材料的筛选、结构与外观的设计、功能的完善等工作。一个个方案推倒重来，一种种材料放弃再选，两年中经历了多次失败。功夫不负有心人，在她不懈的努力下，终于成功研制出具有自主知识产权的“在体蟾蜍心脏功能测定系统”，并于2006年开始在beat365机能实验教学中广泛应用。该发明专利产品的应用，在大幅度提高实验成功率和大量节省实验动物经费上为学校作出了突出的贡献。她因此获得“辽宁省教学成果三等奖”、“沈阳市百佳科技创新能手”的称号。2019年在机能实验教学中她对唯一涉及消化系统疾病的实验项目——“氨中毒引起肝性脑病及其治疗”进行了实验麻醉方法的创新性重大改革，攻克了该项实验不符合动物伦理和违背“3R原则”的难题，填补了国内外空白。

求真务实 勤恳工作

作为一名教师，赵润英教授以求真务实的勤恳工作态度，把不断提高教学效果作为工作的首要责任，在教学一线坚守了35年。近年来，她每个学期都会以教学标兵的身份分别在学校和基础医学院层面上讲授公开示范课，对青年教师的迅速成长起到了积极的推动作用。她始终坚持以学生为主体、教师为主导的教育理念，努力学习先进的教学思想（混合式教+学），不断琢磨和挖掘教学方法，善于运用现代信息技术，勇于改革和创新教学模式，形成了独具特色的教学风格。

赵润英坚持备好每一节课，每次课前都要对PPT中的文字、图片、视频、案例的使用进行推敲和更新，并加入前沿知识。她吐字清晰、声音洪亮、言简意赅、深入浅出，取得了良好的教学效果。而她良好的教学仪态和一口标准的普通话也给同学们留下了深刻的印象。同学的一句“老师，我太喜欢您讲课了”，督导的一句“大家风范”，是对她勤恳工作的最大肯定。

作为机能学与形态学实验教学中心的主任，她致力于机能实验教学的研究和改革工作：探索性实验的开展、机能实验课与临床相结合的实现、机能多媒体实验室和信息化集成化实验室的建设。2018年5月，评估在即，赵润英教授作为主编日夜奋战，仅用3个月的时间便高质量完成了“医学机能实验学”教材的重新编写工作。2018年9月审核评估专家进校前，她接手药学实验室的管理工作，从实验室装修的后期完善到组织仪器设备安装、培训，组织药剂学、生药学、天然药物化学、药代动力学、临床药理学等多学科实验教材的编写，付出了巨大心血和代价。2018年9月她起草、制定各项实验室管理规章制度，评估专家入校前，18个实验室制度全部上墙，避免了评估检查的漏洞。2018年11月护理认证专家入校前，她调整、增开、预试针对护理专业的实验项目，弥补了缺陷，得到护理认证专家充分认可和好评。2018年7月、8月，她放弃了暑假休息，进行4个机能实验室的改造和重建工作。在炎热的夏季，这些工作无不凝聚着她默默付出的心血和勤恳工作的汗水。

关爱学生 共渡难关

赵润英教授在课堂教学中对学生要求严格是出了名的。但工作之余，她以一颗善良的、包容的心给予需要帮助的每一位同学以真诚的爱和帮助，直至毕业后依然保持联系，关注他们的成熟与成长。有一名2008级英文班的男同学，因经常去网吧玩游戏成瘾而拿不到毕业证，另一名2009级临床专业的男同学因失恋而无法继续进行考研复习。她数次找他们谈心，不仅在精神上给予鼓励，还在生活上给予悉心关怀，有时把他们请到家里改善生活，有时把好吃的送到他们租住的房子，使他们倍感温暖。临床专业的男同学说：“老师，你对我比我妈都细心，我一定要考上研究生，不然就太对不起您了。”她陪着他们走出失败的阴影，重拾信心，战胜自我。最终他们一个考上哈尔滨医科大学普外、一个考上中国医科大学泌尿外的研究生，现都已硕士毕业，并找到市级医院普外和泌尿外科很好的工作，她说这才是她最大的骄傲。临床专业的男同学母亲说：“我孩子可崇拜你了，你说话比我管用的多。”不仅让她深为感动，更成为了她在教书育人的道路上继续前行的动力。

立德树人，任重道远。赵润英教授将继续在教书育人的道路上，为当好一名老师和当一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师而努力奋斗，努力使自己成为学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人，为学校的建设添砖加瓦、为实现沈医梦贡献力量、为祖国的教育事业奉献终身。